Sociaal-emotionele vorming vindt voor een belangrijk deel plaats in de periode dat kinderen en jongeren naar school gaan (4 - 18 jaar). In dit boek wordt concreet uitgewerkt op welke manier het christelijk onderwijs leerlingen kan helpen om uit te groeien tot evenwichting functionerende volwassenen. Leren doen en laten gaat onder andere in op het verband tussen het pedagogisch klimaat en de socieaal-emotionele vorming. Verder wordt uitgelegd hoe - al dan niet op methodische wijze - met lesmateriaal kan worden gewerkt. Het boek geeft een uitvoerige toelichting op socialevaardigheiedstrainingen en doet handreikingen voor gesprekken met leerlingen. Dit boek is een uitwerking van het eerder verschenen Worden die ik zijn mag Het boek is bestemd voor leerkrachten en docenten en voor studenten in het middelbaar en hoger pedagogisch onderwijs. Ook in dit deel zorgen realistische voorbeelden voor een wisselwerking tussen theorie en praktijk. Leren doen en laten is het tweede deel in de serie 'Reflectie op onderwijs in bijbels perspetief'. Dit boek is tot stand gekomen in samenwerking met BGS, GOLC en christelijke hogeschool de Driestar. In de teksten is gebruik gemaakt van de expertise van het SLO.
De redactie van de serie is in handen van dr. R. Bisschop, drs. A. de Muynck (eindredactie) en drs. L.N. Rottier.